首先，由林锦佩老师执教二（1）《跑：30米快速跑》。快速跑是小学生非常喜欢的一项体育活动，通过快速跑可以让学生得到一个良好的锻炼，并且这一项体育活动简单易行、趣味性强，但是对于二年级的学生来讲，还需要学习如何正确地快速跑。在林老师组织的一系列趣味活动下，学生知道了如何正确快速跑并能说出快速跑的动作要要领，同时掌握快速跑的技巧，特别是注意摆臂的动作，以及能够主动积极地参与学习和游戏活动中，培养团队精神和遵守规则的意识。

      第二节课由吴礼崇执教六（2）班《篮球：运球急停急起练习方法1--运球连续急停急起》在篮球体育活动中，掌握运球急停急起的方法不但有利于学生对于篮球运动的掌握，也能培养学生的注意力和反应力。吴老师通过准备活动（专项练习急停急起、原地左右手高低运球）、单一身体练习（连续运球急停急起三次、根据信号做运球连续急停急起）、组合练习（运球连续急停急起两次＋投篮、运球连续急停急起两次＋过障碍物＋投篮）、体能训练等活动对运球急停急起进行练习与巩固、加强对篮球的控制以及发展学生的身体协调能力；同时吴老师考虑到学生学习情况进行分层教学，做到了因材施教。

  体育老师孔小丹对两节体育课进行都做了精彩点评：林锦佩老师考虑到二年级学生比较活泼好动，注意力容易分散的情况，设计一系列的游戏活动，让学生对快速跑产生兴趣并保持注意力，充分利用体育教具展开快速跑的训练。同时，肯定了吴礼崇老师对教学环节的把控与循序渐进，让学生从有层次、有梯度地进行训练和强化，从而掌握运球连续急停急起这一方法。最后针对两位老师的教学课堂提出了自己专业的指导建议。其余老师也肯定了执教教师上课目标明确以及体育老师的不容易。

      “立足教研、全员参与，互评互议、促进成长”，本次综合组教研活动的展开，增强了综合组教师团队的凝聚咯与团队意识，有效促进教师之间共同进步与成长，更好地服务于课堂之中。