“读万卷书，行万里路。”马屿二小一年级的孩子们坐着大巴前往美丽的浙江桐兴生态园，展开了一场别开生面的春季研学之旅。

他们学珠算、织布、扎染……玩的不亦乐乎！听！他们正在学珠算：中指，拇指，食指相配合。一上一，二上二，三下五去二，清盘。四去六进一，清盘。学完珠算又开始了唧唧复唧唧，体验传统织布机。小朋友们相配合，一个换线，一个穿梭，梭子在经纬线的开合中穿梭，每一线都承载着自己对于这块纺织品的独特见解和思路。看！转眼间又到了扎染折叠，绳结，上色浸染，色彩在白布上渲染，一幅幅七彩祥云，色彩缤纷的花朵，流淌的水波纹，把它们夹在晾绳上，古老的技艺在阳光下绽放，花布与笑容相映衬。 瞧，此刻他们又化身为小药童，卖力地滚动着药轮，将香料研磨后装入袋中，满屋都飘着艾草的香气。通过制作香囊，他们不仅体验传统手工制作的乐趣，还可以感受到香气带来的舒适和愉悦。

不仅如此，孩子们还制作了状元糕。他们精心挑选磨具，将刚刚打好的年糕胚放入，再用力按压成型，一块块带着美好寓意的状元糕就做好啦，尝一口，真是又香又甜！做完状元糕还去种植了迷你、娇嫩的多肉。他们兴奋地拿着小铲子，在小小的花园里面挖呀挖呀挖，给多肉做了一个小房子。

春暖花开，万物复苏，正是踏春好时节。四月的的研学之旅，遇上了油菜花盛开的季节。出游的兴奋感让同学们起了个大早，背上零食书包，带上欢声笑语，踏着朝阳，行走在醉人的时光里。最美的教育在路上，最深的感悟在实践。同学们走出课堂，回归自然，此次的研学春游活动丰富学生的学习方式，开拓学生的视野，磨练学生的意志，让孩子们在旅途中学会思考，研有所感，学有所成。

迎晨光，嗅花香，三年段的孩子们正在足球场上整装待发呢！在导游和老师的带领下，孩子们穿上状元服，戴上状元帽，过足了“状元”瘾。压状元糕，制作香囊、种植多肉一系列的活动更是让孩子动手更动脑，在玩的不亦乐乎时，学到了有趣的传统文化知识！这研学的魅力吧！

我们四年级的同学和志愿者家长早早地来到集合地点，大家洋溢着喜悦乘坐大巴士，朝着目的地瑞安桐兴生态园出发，共赴一场春日之约，尽享趣味盎然的春光！桐兴生态园研学，真是别有一番滋味！我们陶醉在优美的自然环境里，沉迷于传统的文化手工中，总之这次研学之旅，真是既有趣又收获满满，真是一场难忘的经历！

走近“未见山染染坊”体验国家级非物质文化遗产之一的蓝夹缬，感受浙南一带人民的勤劳智慧、风俗习惯和审美情趣。两人一组，用两片纹样对称的木板夹住无纺布，放置在以靛青、生石灰、麦芽糖为染料的大染缸里浸泡一刻钟，一种从远古而来的神秘蓝色就悄然浮现在眼前，蓝白相间，别有一番滋味！最让同学们久久不能忘怀的居然是靛青染料散发出的独特气味，手上帕上到处都是，那真是终身难忘，留下了深刻印象。

棉花织布让人印象最深了！看着教官手中诞生的精美作品，同学们早已迫不及待，想要亲自尝试。教官向同学们展示了编织手法，同学们全神贯注地坐在那里，专注于他们手中正在创造的小世界。周围的喧嚣仿佛与他们无关，时间仿佛也变得安静。棉线在他们的手中上下翻飞，呈现出规律而又整齐的形状。也有不少同学被难住了，编了半天还是没有起色。但是最佩服的是，这些孩子没有放弃，请教观察尝试再尝试，直到最后一刻！同学们通过编织，体会到了动手实践的乐趣，也感受到了传统文化的独特魅力。

采菊东篱下，悠然见南山。在这生气蓬勃的春天，马屿镇第二小学六年级的孩子们在学校的组织下、班主任老师的带领下走出教室，来到东篱，走进“非遗”，开启一场有趣的研学之旅。

“风铃起源于中国古代的占风铎，古人也用来判断风向”。工作人员详细地向孩子们讲解印刷术的由来和历史发展，将印刷术融于风铃，一一讲解制作步骤。经过半小时的努力，一个个形态各异的手工风铃呈现在大家眼前。

“射”是中国古代君子六艺之一，不仅仅用于狩猎和作战，也是一项修身养性的体育运动。同学们一起体验古法射箭，化身小小“射箭手”，排成一列，面对前方靶子，端正站姿一手握弓，一手将箭搭在弦上，举弓，将弦拉满凝神静气，瞄准靶心，蓄势待发一支支箭“嗖”地朝靶心射去……射中靶心的那一刻，满满的成就感。

蓝夹缬是国家级非物质文化遗产，工艺流程包括花版雕刻、靛青(染料)打制、夹缬印染几大步骤，程序复杂，工艺精细。 讲解员老师通过视频讲述了蓝夹缬传承的故事，为同学们介绍了蓝夹缬的工艺流程。讲解后，孩子们尝试制作了蓝夹缬方巾。一块块白布夹入雕版中，在装满靛青染缸里几经浸泡、氧化，出缸后白布上印有美丽的纹样，同学们也学着老师的样子呈现了一个个美丽的作品。

梨膏棒棒糖是什么制作而成的呢？制作的步骤又是怎样的？瞧！一个个认真听讲的模样。孩子们说，老师原来梨膏棒棒糖真的不上火，讲解员老师还让我们了解了山楂、罗汉果、麦芽等的功效。

拓印技艺是我国非物质文化遗产的重要组成部分，是一种使用宣纸和墨汁印制文字、图案的技能，讲解员老师们向孩子介绍了拓印的文化背景和意义。随后孩子们迫不及待地创作了属于自己的拓印作品，他们把浸湿的宣纸敷在凹凸不平的图案上，用刷子轻轻敲打，揭下来就制作成功了。下面就是同学们课程体验的现场，多么欢乐啊！